Autoevaluación

La materia de Tecnología Educativa  me fue de mucha utilidad, ya que con ella obtuve nuevos conocimientos como por ejemplo las características y sobre todo la utilización de los diversos programas educativos que hay en linea, creo que todos me fueron de mucha utilidad y  los que mas me gustaron fue Duolingo el cual utilizo en mis tiempos libres, también esta prezi, una gran aplicación la cual la utilice para mi presentación de la materia  de ingles entre otras que me han ayudado a realizar mis actividades. Es un gran curso y te da la oportunidad de reforzar y obtener nuevos conocimientos. Espero seguir aprendiendo  aun mas y también gracias a la maestra pues era mi guía diariamente.

Cuestionario de Kahoot

Cuestionario de kahoot aplicado a los compañeros de grupo para  evaluar la atención prestada durante la exposición que llevo por tema Nociones básicas alrededor de la web 2.0

Tabla comparativa de conceptos

CONCEPTOS	DIFERENCIAS	SEMEJANZAS
TECNOLOGIA: La tecnología implica un conjunto de conocimientos técnicos y científicos organizados que facilitan el diseño y la creación de bienes y de servicios que simplifican y ayudan la adaptación del individuo y asimismo sirven para satisfacer necesidades esenciales de las personas como deseos más amplios, como son los de atañen a la humanidad.              Cegarra Sánchez, J. (2012)	Es la base de todas las tecnologías. No es mucha la diferencia que posee puesto que es la madre de las tecnologías es diferente solo en que las otras son más modernas, con programas actualizados y actúan con otros objetivos.	Se asemeja a todas pues de igual manera incluye programas  y aparatos que actúan con finalidades casi idénticas pues se orientan a favorecer el aprendizaje y la obtención de nuevos conocimientos.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA: La tecnología educativa es un cuerpo de conocimientos técnicos en relación al diseño sistemático y la gestión en la educación, con base en la investigación científica. La tecnología educativa es un proceso complejo e integrado que incluye personas, procedimientos, ideas, aparatos y organizaciones para analizar problemas y proyectar, aplicar, evaluar y administrar soluciones a esos problemas relacionados con todos los aspectos del aprendizaje humano (Gagné, 1968) (Cabrero, 1999)	Esta se diferencia a las TIC  pues  se apoyó en ellas para poder crearse, es decir  los nuevos programas derivados de la tecnología educativa se basaron es los de las TIC lo cual las hace diferentes pues son más innovadoras y modernas.	Es semejante a las TIC pues ambas actúan a base de programas tecnológicos que aportan conocimientos.
TECNOLOGIA INSTRUCCIONAL: Se refiere al desarrollo de una tecnología de la educación en donde una clase de conocimiento es sistemáticamente aplicado en el proceso de instrucción, lo que implica el uso de ciertos productos o medios dentro de una particular tecnología de la instrucción. “La Tecnología Instruccional es el estudio y práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, uso, y manejo de procesos y recursos tecnológicos apropiados”  (Saettler, 2004)(Richey,2008)	En esta se llevan a cabo las nuevas tecnologías, es decir, las ya existentes son derivadas de esta misma. No es creada a base de las demás solo de la tecnología.	-se utilizan programas como en las demás. -trabaja con el mismo fin de que el aprendizaje sea más fácil e innovador.
MEDIOS DE ENSEÑANZA: Los medios de enseñanza son recursos concretos, observables y manejables que propician la comunicación entre profesor y estudiante, hacen más objetiva la información. Material científico que exige la obra de instrucción .Tales son: los mapas, el pizarrón, los museos escolares, los carteles, cinematógrafo y en general, todos los recursos materiales que facilitan la ampliación de los métodos. (Garcia, O. 2002)(Vargas, H. 2010)	Es diferente a los demás puesto que se orienta un  al aprendizaje de la sociedad y varían de uno a otro, también son creados a base del estudio de las Tic, y los diversos tipos de tecnologías que existen en los cuales se pueden aplicar para la obtención de una evaluación o bien para obtener resultados concretos.	Se asemeja a los demás pues también se realiza con el fin de facilitar el aprendizaje y a la mejora de los conocimientos de las personas.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC): Constituyen un conjunto de aplicaciones, sistemas, herramientas, técnicas y metodologías asociadas a la digitalización de señales analógicas, sonidos, textos e imágenes, manejables en tiempo real.  Establecen que son un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y la transmisión digitalizada de la información. (Gil, 2002)(  Ochoa y Cordero, 2002)	Por ejemplo estas son diferentes a los medios de enseñanza en que en ellas se incluyen a materiales en físico y en las TIC  solo se utilizan programas en línea a base del uso de los programas derivados de las nuevas herramientas de hardware y software.	De la misma manera es semejante a las demás en que es un soporte en el cual nos podemos apoyar para llevar a cabo la realización de actividades orientado a facilitar el aprendizaje.
MATERIAL DIDACTICO: Es aquel dispositivo, elemento, diseñado y fabricado con especiales características para así hacer más sencillo el proceso de aprendizaje. El material didáctico en cuestión puede presentar una o varias funciones, destacándose las siguientes: acercar información, hacer de guía en el aprendizaje, ejercitación de habilidades, motivación, evaluación, atribuir contextos para la expresión y la creación y proveer representaciones. (Englund, 2006)	Se diferencia en que solo es el nombre que se le aplica a los diversos materiales que sirven para llevar a cabo  ciertas actividades los cuales ya incluyen a los medios de enseñanza y se lleva a cabo mediante la utilización de los programas derivados de las tecnologías.	Se asemeja de igual manera en el fin con el cual se lleva a cabo, es decir a la facilitación del aprendizaje.

 

                             

              

Gil, O. C. (2002). Tecnologías de Información y Comunicación. Obtenido de http://publicaciones.urbe.edu/index.php/cicag/article/viewArticle/545/1317

Gagne. (1968). tecnologiaeducativa. Obtenido de http://www.eumed.net/libros-gratis/2010a/634/Tecnologia%20educativa.htm

Gil, O. C. (2002). Tecnologías de Información y Comunicación. Obtenido de http://publicaciones.urbe.edu/index.php/cicag/article/viewArticle/545/1317

Gil, O. C. (2002). Tecnologías de Información y Comunicación. Obtenido de http://publicaciones.urbe.edu/index.php/cicag/article/viewArticle/545/1311

Englund. (2006). materiales didacticos. Obtenido de http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:519175/FULLTEXT01.pdf

    

Presentación del proyecto Integrador

Educación a Distancia (Exposición presencial)

Reseña sobre el sitio Educativo Duolingo

¿Qué es?

Duolingo es una aplicación o programa en línea que te da la facilidad de aprender distintos idiomas ya sea inglés, francés y entre muchos más que sirven de mucho.

 Que se requiere:
Para esto se necesita realizar una cuenta en dicho programa mediante el siguiente link: https://www.duolingo.com/ en el cual es muy fácil y sin costo solo se necesitan datos personales como requisitos tales como tu nombre, correo electrónico, nombre de usuario y sobre todo una contraseña.

Como empezar:

Seguidamente se desliza una ventanilla en la cual aparecen todos los idiomas que están disponibles y te da la oportunidad de elegir el que sea de tu interés. 

Ya elegido el idioma que deseas aprender, te aparecerán las lecciones por las cuales tendrás que pasar empezando por la primera ya que las demás estarán bloqueadas hasta que pases la primera lección. 

Es muy fácil ya que si te equivocas pasa a la siguiente pregunta pero llega un momento en el cual te la vuelve a preguntar lo que no supiste responder hasta que te aprendas dicha respuesta. Es algo fácil divertido y sobre todo de gran utilidad. También te motivan premiándote con monedas que te servirán para comprar más niveles o bien para entrar a leer libros  y compartir tus puntos de vista.

                         

Experiencia vivida:

Yo elegí  aprender inglés y se empezó por lo más sencillo que eran palabras de cómo se dice niño, niña, papa, mama, mujer, hombre, etc. Mientras más lecciones pasas el nivel de dificultad en las preguntas aumenta y así vas descubriendo  el significado de cada palabra, como redactar preguntas, como es su escritura, entre muchas cosas más. Me fue muy útil en mi caso al utilizar los pronombres personales y en la manera correcta que deben ser las preguntas esto no es nada difícil.

Deserción Escolar

El siguiente trabajo es un cartel realizado mediante la aplicación piktochart en la cual se realizan muchos trabajos mas, en este caso realice un cartel que da a conocer acerca de la deserción escolar, lo cual se ha convertido en uno de los mayores problemas no solo en nuestro estado sino también en todo el país.

“RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS, SOFTWARE LIBRE Y OPEN CONTENT/OPEN SOURCE ”

 

Los recursos educativos abiertos (REA) son "recursos para la enseñanza, o el aprendizaje que residen en un sitio de dominio publico o que se ha publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propositos diferentes a los que contempla su autor" señala según la UNESCO.

Incluye materiales en formato digital que se ofrecen de manera gratuita y abierta para educadores, estudiantes y autodidactas para su uso y re-uso en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.Aunque la idea típica de recurso educativo digital es la de contenidos educativos en formatos web –incluyendo texto, imágenes y ejercicios habitualmente– también caben otro tipo de «materiales» en la definición.

El diseño educativo abierto como acción es el uso de técnicas de diseño instruccional –incluyendo el análisis, diseño, desarrollo, uso y evaluación de recursos– que proporcionan la fuente del diseño, esto es, documentan los diferentes elementos tenidos en cuenta durante el proceso, desde los principios,técnicas o teoría aplicadas hasta los artefactos finales con los que interactúan los aprendices, y los datos del uso de los mismos.

 Incluyen cursos y programas curriculares, módulos didácticos, guías de estudiante, libros de texto, artículos de investigación, vídeos, podcasts, herramientas de evaluación, materiales interactivos, simulaciones, bases de datos, software, aplicaciones y cualquier otro material educativos diseñado para ser utilizado en la enseñanza y aprendizaje.

Mediante estos recursos es mas facil aprender ciertas cosas que nos benefician en mucho pues se nos fomenta un nuevo aprendizaje y con ello ponemos en practica habilidades que creíamos no tener y de igual manera conocemos nuevos programas en linea y mas ahora se nos facilita mas ya que son gratuitos.

¿Que es Open Source?

Open Source o Código Abierto es un termino que se aplica al Software distribuido bajo una licencia que le permita al usuario acceso al código fuente del Software, y ademas le permita estudiar y modificarlo con toda libertad, sin restricciones en el uso del mismo; y ademas le permita redistribuirlo, siempre y cuando sea de acuerdo con los términos de la licencia bajo la cual el Software original fue adquirido.

De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:

• La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad 0).
• La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades(libertad 1).
• El acceso al código fuente es una condición previa para esto.
• La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino (libertad 2).
• La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. (libertad 3). El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.

Referencias:

sicilia, A. (febrero de 2007). Obtenido de file:///C:/Users/pol.cit/Downloads/58132-68497-1-PB.pdf

Stallman, R. (s.f.). software. Obtenido de http://www.e-abclearning.com/queesopensource

Burgos, V. (s.f.). softwarelibre. Obtenido de https://books.google.com.mx/books?id=zUS-AwAAQBAJ&pg=PA20&lpg=PA20&dq=que+es+un+recurso+educativo+abierto+como+software+libre&source=bl&ots=Z_L4FFJVaW&sig=IKoVITWmGYT6ief73hSzDZf9ZfM&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwj5iIz2jYrMAhWMmIMKHVXDDloQ6AEIXjAM#v=onepage&q=que

Planeción de la exposición

Exposición sobre "las nociones básicas alrededor de la web 2.0"

Presentación personal

Reseña sobre la aplicación Mangahigh - Flower Power

¿QUE ES?

Mangahigh - Flower Power es una aplicación de matemáticas en línea a manera de juego, dirigida especialmente a niños que aún no saben contar o distinguir los números, esta es una manera muy práctica de aprenderlos pues gracias a su diseño y a la manera en la que funciona resulta fácil y divertido.

¿EN QUE CONSISTE?

Consiste en crear un jardín e ir ordenando correctamente los números obteniendo dinero y niveles extra lo cual debe lograrse en el menor tiempo posible.

¿PARA QUE NOS SIRVE?

Para despertar la curiosidad y el interés por la disciplina matemática y motivar a superar las dificultades de enseñanza y el aprendizaje.

CON ESTO SE LOGRA:

Que los niños aprendan a contar, distinguir los números enteros, fracciones y decimales, así como también a resolver las operaciones básicas.

FUNCIONA DE LA SIGUIENTE MANERA:

Al sembrarse la semilla nace una flor que lleva dentro un numero luego se da clic sobre ella para que nazca otra y así sucesivamente pero ordenándolas de menor a mayor. Por ejemplo la primera línea de flores está bien ordenada y en la segunda hay dos flores diferentes, esto se debe a un mal acomodo entre los números haciendo que la flor con el número mal acomodados donde no va se seque.

Es aquí donde se dará cuenta que no era la que seguía y así cuando el vuelva a jugar recordara que ya había utilizado esa opción y por tal motivo la flor se secó y evitara ponerla en el mismo lugar buscando  nuevas opciones y así ira experimentando e inconscientemente aprenderá el acomodo y orden de cada número.

Y así sucesivamente aumentando el grado de dificultad y aumentando a niveles diferentes y obteniendo dinero extra con lo cual podrá comprar semillas para un nuevo cultivo de flores con otros retos distintos pero también de matemáticas.

Al término de cada juego se mostraran los resultados obtenidos y el puntaje alcanzado, de igual manera el dinero obtenido y ahí se avaluara el progreso en el aprender de los números.

Esta fue una breve descripción de cómo funciona y los beneficios que brinda esta aplicación. En mi punto de vista,  creo que debería ser utilizada por niños de preescolar o que empiezan la primaria, puesto que les será de mucha utilidad no solo para contar sino que también al momento de acomodar los números realizan sumas estimulándolos a  realizar distintas operaciones. 

Características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0

Durante el transcurso de los años hemos sido testigos de cómo ha ido evolucionando la web y en lo practico que resulta día con día con los nuevos programas y las facilidades que tienen cada uno de ellos.

Facilitando así a la sociedad el uso de la web ya que conforme va evolucionando su forma de manejo es más sencilla.

caracteristicas de la web. (02 de 2012). Obtenido de http://sisupt-61.blogspot.mx/2012/02/caracteristicas-de-las-web-10-20-30.html

La Tecnología Educativa

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. Es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC. Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje. Referencias Bibliograficas buenas tareas. (1993). Obtenido de http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-De-Las-Paginas-Web/791199.html (s.f.). Obtenido de http://www.creaciondepaginaweb.net/informacion-pagina-web.htm (s.f.). Obtenido de http://softedumartin.blogspot.mx/2010/03/la-idea-de-usar-al-software-como-medio.html (2004). Obtenido de https://www.preceden.com/timelines/10925-historia-e-learning (s.f.). Obtenido de http://www.creaciondepaginaweb.net/informacion-pagina-web.htm (s.f.). Obtenido de http://softedumartin.blogspot.mx/2010/03/la-idea-de-usar-al-software-como-medio.html (s.f.). Obtenido de http://www.conaliteg.gob.mx/index.php/inicio/histori (s.f.). Obtenido de http://www.gestiopolis.com/los-manuales-administrativos-como-herramienta-clave/ (s.f.). Obtenido de http://es.slideshare.net/tatyseli/historia-del-video-8547578 (s.f.). Obtenido de http://www.xatakahome.com/ocio/historia-de-la-radio-i-origenes-y-primeros-receptores

Evolución de la Web

Mediante la evolución de la tecnología y los distintos sitios web, la sociedad ha tenido grandes cambios y uno de ellos es que nos facilita el realizar ciertas actividades poniendo al alcance diversos programas con los cuales aprendemos nuevas estrategias y de igual manera nos motiva a realizar nuevas investigaciones, explorar nuevos programas en línea y también lograr que la sociedad esté más actualizada, es decir que tenga la capacidad de adaptarse a los cambios que día a día surgen pues con ello obtendrá nuevos conocimientos y pondrá en práctica sus destrezas y capacidades. 

Medios de enseñanza

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, LAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN

El principal problema en la actualidad, es el nuevo contexto social y cultural, desde un punto de vista enfocado a la sociedad  de la información y los avances que han ido surgiendo en  las tecnologías, la influencia que ha tenido en las nuevas generaciones y la falta de conocimiento para generaciones anteriores.

Este problema se debe al uso generalizado de las nuevas tecnologías de comunicación e información como las computadoras, Internet, televisión digital, telefonía, entre otras. Haciendo del presente algo distinto, dañando la economía, a la sociedad con escasos conocimientos sobre tecnologías y  principalmente al ámbito educativo ya que la sociedad ha ido haciendo mal uso de ella y nos ha ido mal acostumbrando volviéndonos más flojos e irresponsables en la vida diaria, logrando que se pierda la cultura y los valores, debido al miedo que se tiene a hacer uso de ellas por pensar que las  dañaran o que sean discriminados por las personas que si las saben utilizar. Tal como lo dice la UNESCO “Un total de 785 millones de adultos en todo el mundo no saben leer ni escribir”. Sus informes señalan que, además, el analfabetismo amenaza con comprometer el futuro de 100 millones de niños que no van a la escuela.

La tecnología así como afecta a la sociedad también nos beneficia siempre y cuando hagamos buen uso de ellas y  las personas que saben, ayuden a las  que no, a utilizar las tecnologías, de igual manera diseñar estrategias que  beneficien a la educación y  fomenten una integración eficaz y con  buenos conocimientos ante la sociedad.

La tecnología ha hecho grandes aportes pero como sociedad no hacemos buen uso de ella, por tal motivo debemos razonar y lograr un mejor progreso que beneficien a la sociedad.